Fedor Ivanovics Tyutchev személyiség, egyértelműen történelmi, és nemcsak Hazánk irodalmi köreiben ismerik, hanem az egész világon emlékeznek és tisztelik a nevét, és e nagyszerű szerző műveit nemcsak újraolvassák. , hanem fejből tanítják, sőt kulturális rendezvényeken is idézik. Úgy gondolják, hogy az a század, amelyben Tyutchev élt és remekműveit alkotta, nem volt tele nagy irodalmi személyiségekkel, bár a hozzáértő emberek valószínűleg nem erősítik meg vagy hagyják jóvá ezt az álláspontot. Azonban még ha figyelembe vesszük is ezt a pártatlan nézőpontot, nyilvánvalóvá válik, hogy Fedor Ivanovics Tyucsev volt az, aki egyszerűen kolosszálisan hozzájárult kora irodalmának fejlődéséhez és az egész modern világirodalom kialakulásához. egy egész.

Miért lett olyan híres a szerző, mi volt az útja, és miért van még mindig mindenki ajkán „A tél nem hiába haragszik” című műve? Talán ezekre a kérdésekre a válasz a szerző életrajzában, sorsának fordulataiban, és talán magának Fjodor Ivanovics Tyucsevnek a személyes életében is rejlik. Mindenesetre ahhoz, hogy megválaszolja ezeket a kérdéseket, meg kell ismerkednie azzal, hogyan kell rövid életrajz költő és író, valamint egyik legnépszerűbb művével.

Tyucsev azon kevesek egyike volt, aki igazán őszintén és őszintén szerette szülőföldjét, soha nem feledkezett meg róla, még akkor sem, amikor idegenben élt – talán ez volt a másik tényezője annak, hogy művei annyira őszintékké, tartalmassá és az egyszerű megértéshez közelivé váljanak. Világának orosz embere és az orosz lélek megértéséhez egy külföldi számára.

Fedor Ivanovics Tyutchev életrajzának fontos részletei

A Tyutchev családban ezernyolcszázhárom december 5-én egy örömteli esemény az egész család számára és egy régóta várt esemény az egyes tagok számára - született egy örökös, akit úgy döntöttek, hogy a régi orosz néven Fedor. . A fiú a családi birtokon született a legkedvezőbb életkörülmények között, és eleinte itt tanult - mindez kiskorától kezdve segített neki, hogy tisztességes oktatásban részesüljön, amely azokban az években csak a leggazdagabb polgárok számára volt elérhető. Itt Fedor Ivanovics is korlátlan vágyat mutatott a minőségi oktatás iránt - a fiú mohón és szusszanás nélkül elolvasott mindent, ami csak a keze ügyébe került, és tanárának és fő mentorának köszönhetően a fiú érdeklődést mutatott a szépirodalom iránt is, amelyet olvasni tudott. esténként a verandán vagy a könyvtár székében ülve.

Tyucsev irodalomszeretete vezette Tyucsevet odáig, hogy már korai éveiben érdeklődni kezdett a latin iránt – és itt tanára segítette, aki teljes mértékben támogatta a diák érdeklődését, segítette az alapok elsajátítását, sőt a témában való elmélyülést is. annyi, hogy már egy meglehetősen fiatal Fedor ódákat és más komoly külföldi szerzők műveit fordította, és ezt ügyesen és a gyermekkora óta benne rejlő készséggel tette.

A kreativitás iránti vágy Tyutchev életében már a legkorábbi években megmutatkozott, és ez volt az első csengő, amely mindenkit tájékoztatott a fiatal srác rendkívüli gondolkodásmódjáról, valamint nyilvánvaló zsenialitásáról. Az oktatás iránti vágy mellett Tyutchevnek csodálatos memóriája volt, amely segített neki emlékezni minden fontos részletre nemcsak gyermekkorából, hanem meglehetősen nehéz élete hátralévő részéből is.

Tyutchev korai éveiben az oktatás főleg az erősebb nem körében volt népszerű - és valószínűleg ez késztette a szülőket, akik ilyen kitartással vonzották a fiatalembert a tanulásra, mert egy intelligens és művelt embernek lehetősége volt egy nagyszerű lehetőségre. jövőt, megvolt a saját véleménye mindenről, ami körülötte történt, és a felsőbbség méltó tagjának tartották. De a fiú szülői felügyelet nélkül is gyorsabban tanult, mint társai, mert sikerei már útja elején feltűntek.

Fedor Ivanovics az otthoni oktatást csak egy hosszú és nehéz út kezdeti szakaszának tekintette, és a Moszkvai Egyetem már 1817-ben elfogadta kora zsenijét önkéntesként az orosz irodalomról szóló előadásokon. Itt nemcsak sok értékes tudást kap a számára elfogadható mennyiségben, hanem sok olyan érdekes területtel is megismerkedik, amelyek teljes mértékben megosztják érdeklődését az irodalom, az önfejlesztés és az íráskészség terén. . Itt egy érdektársadalom tagjává válik, amelynek fő fókusza az orosz irodalom, és itt is nyitott szívvel fogadják - az író tehetségét minden körben egyszerre értékelik.

Fedor Ivanovics itt, egy idegen országban találkozik első feleségével, Eleanorral, akivel megígéri, hogy mind bánatában, mind örömében közel lesz. Sajnos maga a sors akadályozta meg a boldog családi élet létrejöttét. Egyszer, amikor Szentpétervárról Torinóba utazott, súlyos roncsot szenvedett a hajó, amelyen a Tyucsev család utazott, mindenki, aki a hajón volt, közvetlen résztvevője lett a mentőakciónak - azt mondják, maga Osztrovszkij mentette meg a Tyucsev családot, aki véletlenül szintén ebben az utazásban kötött ki. Egy gyengéd és gyenge nő alig bírt elviselni ekkora stresszt, és nagyon hamar hazaérkezése után Eleanor nagyon rosszul lett. Elég sok idő telt el halálának szomorú pillanata előtt, ami az írónő szeme láttára történt - azt mondják, Fjodor Ivanovics haját egyik napról a másikra szenilis ősz haj borította, és a stressz, amit felesége halála miatt élt át. nehéz összehasonlítani más megrázkódtatásokkal egész életében.

E szomorú esemény ellenére Ivanovics Fedor nem veszítette el érdeklődését az élet iránt - hamarosan bemutatta új feleségét, Ernestinát, akivel a kortársak szerint romantika jóval az első felesége halála előtt kezdődött. Érdekes, hogy Ernestina is elég korán elveszítette férjét - egy kellemetlen, de akkoriban nagyon gyakori betegségben halt meg, és Tyutchevre hagyta, hogy vigyázzon feleségére. Talán a közös bánat hozta olyan közel egymáshoz a két magányos embert, és ez adott esélyt egy boldog közös jövőre.

Sikeres és valóban gyorsan fejlődő karrierje ellenére 1839-ben Fjodor Ivanovics kénytelen volt otthagyni külföldi szolgálatát, és abba az országba menni, amelyet oly szenvedélyesen szeretett és oly gyakran énekelt műveiben. Itt fogta meg az igazi orosz tél, ami annyira hiányzott neki az utazás során, és a legmelegebb, legragyogóbb tavasz, amelyről Fjodor Ivanovics olyan melegséggel és mindent elsöprő szeretettel beszél.

Fjodor Ivanovics Tyucsev verse „A tél okkal haragszik”

A tél egyre dühösebb
Az ő ideje lejárt
A tavasz kopogtat az ablakon
És az udvarról hajt.
És minden elfoglalt volt
Minden kikényszeríti a telet -
És pacsirta az égen
A riasztást már feladták.
A tél még mindig mozgalmas
És morog a tavaszra.
A szemébe nevet
És csak nagyobb zajt ad...
A gonosz boszorkány feldühödött
És elfogva a havat,
Engedd el, fuss el
Egy szép gyereknek...
A tavasz és a gyász nem elég:
A hóban elmosva
És csak pír lett
Az ellenséggel szemben.

A „Tél jó okkal dühös” című verset Fedor Ivanovics Tyutchev írta éppen abban az időben, amikor az író sokat utazott a világban. Mindent megmutat, amire egy orosz embernek szüksége van és látni akar, akinek teljes szívéből hiányzik szeretett hazája. Tyutchev a versben meggyőzi az olvasót, hogy ilyen szép kora tavasz csak szülőhazájában lehet - itt van egy tavaszi csepp és a régóta várt melegség.

Érdekes, hogy Tyutchev versében az évszakokat fényes és élénk képekkel mutatják be - minden évszaknak megvan a maga különleges karaktere, amely teljes mértékben összhangban van az év ezen időszakában az időjárással. Winter egy gonosz boszorkány, aki súlyos fagyaival ijesztget, hóval borítja be a városokat és elrejti az emberek szeme elől, a tavasz pedig egy fiatal hölgy, aki csak mosolyog és szórakozik.

Az ilyen képek kellemesek és könnyen észlelhetők hazánk bármely lakosa számára, életkortól függetlenül - a gyerekek könnyen emlékeznek a mű soraira, mert maga a vers egy kedves meséhez hasonlít, boldog véggel, és a felnőttek lehetőséget kapnak arra, hogy belemerüljenek a gyermekkor és az ártatlanság világa, amikor még könnyű és érthető volt.

Természetesen Tyutchev egyszerűen kolosszális örökséget hagyott hátra, amely ma a polgárok legkülönbözőbb kategóriái számára érdekes. Művei között számos irányvonal található, amely bárki számára elérhető:

táj dalszövegek

szerelmes dalszövegek

Polgári dalszöveg

Az író emlékezete nemcsak nem csökken, hanem évről évre egyre globálisabbá válik - Ivanovics Fedort különféle emlékművekben örökítik meg, egész sikátorokat és utcákat neveznek el róla, az iskolások pedig örömmel olvassák műveit, amelyek az iskolai tananyag állandó és szerves része.
Fedor Ivanovics élete során végrehajtott cselekedeteinek köszönhetően munkája csodálóinak és ismerőinek szívében és lelkében mindig él az ő emléke és munkája.

Fjodor Ivanovics Tyucsev „A tél nem haragszik” című versét olvasni olyan, mintha belecsöppennénk egy gyönyörű tavasz előtti időbe, amikor körülötte minden csodálatosnak tűnik. A mű 1936-ban íródott, de csak a szerző halála után jelent meg. Az ilyen romantikus irányzatok a költő munkásságában külföldre költözése után kezdtek megjelenni. Ott nemcsak érdeklődni kezdett az irodalom iránt, hanem lehetősége nyílt arra is, hogy híres szerzőkkel kommunikáljon. Munkájuk ihlette Tyucsev ezt a tájlírai művet, amelyet vázlatként elküldött barátjának. Ritkán publikált, és ezt különféle álnéven tette, mert úgy vélte, hogy egy diplomata nem alkalmas arra, hogy kreatív tevékenységét reklámozza.

A vers egyszerű nyelven íródott. Talán egy ilyen szótaggal a szerző megpróbálta összekapcsolni a gyermekkori emlékekkel. A serdülőkorban érezhető a legélesebben az évszakok változása. És a költőnek sikerült a lehető legpontosabban leírnia ezt az eseményt. Az idő, amikor a tavasz még nem jött be, de már nem engedi, hogy a tél diadalmaskodjon a trónon; az a csodálatos várakozás valami fényes és új iránt. A havas idő egy rosszkedvű öregasszony alakjában jelenik meg, aki nem akarja átadni helyét egy szép gyereknek. Ez az életfilozófia visszhangja, mert egyszer minden véget ér, és valami új jön helyette.

Tyutchev „A tél jó okkal haragszik” című versének szövege izgatja a tudatot. Elmerül az élet mulandóságáról szóló elmélkedésekbe, amelyekben az évszakok olyan múlékonyan követik egymást, hogy néha észre sem veszi a futásukat. A szerző azonban itt megállítja az olvasó tekintetét, kényszerítve arra, hogy lássák ezt a pillanatot, emlékezzenek rá, mintha valami nagyon fontosról lenne szó. Az ilyen művet a gimnáziumban irodalomórákon kell tanítani. Letöltheti vagy teljesen elolvashatja online weboldalunkon.

A tél egyre dühösebb
Az ő ideje lejárt
A tavasz kopogtat az ablakon
És az udvarról hajt.

És minden felkavart
Minden kikényszeríti a telet -
És pacsirta az égen
A riasztást már feladták.

A tél még mindig mozgalmas
És morog a tavaszra.
A szemébe nevet
És csak nagyobb zajt ad...

A gonosz boszorkány feldühödött
És elfogva a havat,
Engedd el, fuss el
Egy szép gyereknek...

A tavasz és a gyász nem elég:
A hóban mosva
És csak elpirult,
Az ellenséggel szemben.

Tavasz, piros tavasz...

Válaszok a 63-64. oldalra

Fedor Tyutchev
"A tél okkal haragszik..."

A tél egyre dühösebb
Az ő ideje lejárt
A tavasz kopogtat az ablakon
És az udvarról hajt.

És minden elfoglalt volt
Minden kikényszeríti a telet,
És pacsirta az égen
A riasztást már feladták.

A tél még mindig mozgalmas
És morog a tavaszra.
A szemébe nevet
És csak nagyobb zajt ad...

A gonosz boszorkány feldühödött
És elfogva a havat,
Engedd el, fuss el
Egy szép gyereknek...

A tavasz és a gyász nem elég:
Felmosva a hóban
És csak pír lett
Az ellenséggel szemben.

+ örömmel szomorúsággal szeretettel
szomorúsággal szomorúsággal

2. Egészítse ki a mondatokat!

A gonosz boszorkány az Téli.
A szép gyerek az Tavaszi.

3*. Egészítse ki a sorokat írásjelekkel. Húzd alá a rímelő szavakat!

A tél egyre dühösebb
Az ő ideje lejárt
A tavasz kopogtat az ablakon
És az udvarról hajt.

4*. Próbálj meg verset alkotni a javasolt rímekkel.

A hóvihar ablaka mögött mérges, —
Este a házamba kopogás.

5. Keressen cselekvési szavakat a szövegben, és írja le őket!

6. Írja le a költő nevét, családnevét és vezetéknevét!

Antonina Levina
A NOD szinopszisa „F. I. Tyutchev "A tél okkal dühös"

Korcsoport: előkészítő (5-6 éves korig).

Téma: "F. ÉS. Tyutchev« A tél egyre dühösebb»

Vezető oktatás vidék: "Beszédfejlesztés"

Cél: segítsd megérezni a természet szépségét egy versben, tanuld meg fejből;

Feladatok:

nevelési: figyelmesen hallgatni tanítani, a gyermekek koherens párbeszédes beszédét kialakítani, a gyermekirodalmat megismertetni, megszilárdítani a költői és prózai műfajok különbségét; érdeklődést kelt a könyv iránt; továbbra is megismertesse a gyerekekkel F.I. költészetét. Tyutchev, mutassa meg költészetének szépségét, fényességét;

Nevelési: fejleszti a megfigyelőképességet, aktiválja a gyermekek figyelmét és memóriáját, fejleszti a gondolkodást és a találékonyságot, a közös munkavégzés képességét, fejleszti a gyermekek kreativitását, fejleszti a gyermekek játéktevékenységét, fejleszti a szöveg szavainak megfelelő mozgásvégrehajtási képességet, fejleszti a gyermek képzelőerejét , beszéd, vezesse a gyerekeket kifejező kép létrehozására a rajzon;

Nevelési: a kedvesség, a válaszkészség ápolása, a gyermekek közötti baráti kapcsolatok ápolása, a gyermekekben az őshonos természet iránti szeretet nevelése;

A gyermeki tevékenységek típusai: kognitív játék, kommunikatív, észlelés kitalációés folklór, motoros, vizuális, zenei,

Szervezeti formák: csoport, alcsoport.

A gyermekfajok megvalósítási formái tevékenységek: képnézés, beszélgetés, didaktikus játék, mozdulatok végrehajtása zene szerint, rátét, éneklés.

Felszerelés: mágnestábla, téli természet illusztrációk,

F. portréja. Tyutchev, fotók a költőről; a vers hangfelvétele; könyvkiállítás F. Tyutchev; gouache; ecsetek; albumlap; szalvéták; magnó, a vers bemutatása a kivetítő diákjain

Előző munka: fák figyelése; téli tájak megtekintése; fák rajzolása; beszélgetés a költőről és a költészetről; versek fejből való kifejező szavalása.

szókincsmunka:

Nudit (elavult)- kényszeríti, eltünteti a telet

Nudit - az igéből "meztelen", vagyis a monoton beszéd, valamint a panaszkodás vagy kitartó kérés.

Több - több, erősebb

A játék menete bemutató helyzetekben:

Bevezetés

Helló srácok. (Szia).

Ma vendégeink vannak. Köszönjünk nekik. Gyere a székekhez. Jó ülést. (A gyerekek a székekhez mennek, leülnek)

Srácok, meg akarlak hívni benneteket, hogy hallgassatok meg egy hangfelvételt egy műalkotásról

A tanár bekapcsolja a vers hangfelvételét

Szerinted mi ez a műalkotás? (gyerekek válaszai)

Miben különbözik egy vers a többi műalkotástól? (legyen mondókám)

A vers költészethez vagy prózához kapcsolódik?

Hogy hívják azt az embert, aki verset ír?

Hogy hívják azt, aki prózát ír?

Gyerekek, vannak városi és vidéki költők.

Hol élnek a városi költők? (a városban)

Hol élnek a falusi költők?

(a faluban)

Fő rész

Ma a falusi költőről mesélek, megismerkedünk a természetet nagyon szerető, minden titkát tudó híres költő verseivel. F.I. életrajza Tyutchev. Ma a híres költőről fogok mesélni. Gyerekek, tudjátok, kit ábrázolt a művész ezen a portrén? Igen, ő Fedor Ivanovics Tyutchev - költő, amely nemcsak hazánkban, hanem az egész világon ismert. Fedor Ivanovics nagyon sokáig élt. Sok évvel ezelőtt született, 10 éves korában meghívták Szemjon Jegorovics Raich tanárt, hogy látogassa meg. Költő volt, a tanár tanította megérteni az irodalmat, ösztönözte versírási vágyát.

15 évesen belépett az egyetemre, érettségi után messze külföldre ment. De ott továbbra is szerette Oroszországunkat, és verseket írt róla. Versei a természetről, az anyaországról, a költészetről szóltak.

Egyszer egy barát Tyutchev verseit tartalmazó jegyzetfüzetet adott át a nagy költőnek, A. S. Puskinnak. A. S. Puskinnak nagyon tetszettek a versei, és megjelentette őket folyóiratában "Kortárs". Azóta F.I. Tyutchev Oroszország egész területén ismertté vált

Tyutchev sok könyvet írt elkötelezett az orosz természet iránt, mélyen átérezte bennszülött természetét és nagyon szerette

Akarod hallgatni?

Ez a vers új szavakat tartalmaz.

2. Szókincsmunka.

3. Hallgassa meg a költő versét A tanár fejből olvassa F.I. versét. Tyutchev« A tél egyre dühösebb.» .

A tél egyre dühösebb,

Az ő ideje lejárt

A tavasz kopogtat az ablakon

És az udvarról hajt.

És minden elfoglalt volt

Minden kikényszeríti a telet

És pacsirta az égen

Már felhúzta a csengőt

A tél még mindig mozgalmas

És morog a tavaszért,

A szemébe nevet

És csak nagyobb zajt ad

A gonosz boszorkány feldühödött

És elfogva a havat,

Engedd el, fuss el

Egy szép gyereknek...

Kevés a tavasz és a bánat:

A hóban elmosva

És csak elpirult,

Az ellenséggel szemben.

Tetszett a vers?

- Hogy hívták?

Milyen érzéseket váltott ki benned ez a vers?

Milyen benyomást hagyott? (Jó, örömteli benyomás.)

Milyen képeket küldtél be? Kitalálhatjuk, hogyan

Fizminutka.

- A tél egyre dühösebb(körtánc)

Az ő ideje lejárt

A tavasz kopogtat az ablakon

És az udvarról hajt.

És minden elromlott (helyben járás)

Minden kikényszeríti a telet

És pacsirta az égen (jobb, majd bal kézzel mutasd meg a madarak repülését)

Már felhúzta a csengőt

A tél még mindig mozgalmas(körtánc)

És morog a tavaszért,

A szemébe nevet

És csak nagyobb zajt ad

A vers felvétele F. Tyutchev« A tél egyre dühösebb» (A gyerekek meghallgatják a vers átiratát)

(Olvassa el az első verset)

(Elolvastam a második négysort)

Mit hallottál ebben a versben a télről? (Gyerekek válaszai

Amikor ezt a verset hallgatom, jónak tűnik téli aki nem akar elmenni Ebben a versben a csodálatos költő, Afanasy Fet megörökítette az elmúlt téli napokat)

Milyen művészi eszközökkel használja a szerző?

(Elolvastam a harmadik négysort)

Milyen irodalmi eszközöket használ a szerző? (Ez egy gyönyörű történet a tél szépségéről. A szerző a művészi ábrázolás eszközeit használja, aminek köszönhetően a vers jobban megjegyezhető. Kifejezés " kezd dühös lenni a tél" azt jelenti, hogy tél mint ember, ami természetesen nem lehet valódi, tehát ez a sor személyeskedést tartalmaz).

Le akarod rajzolni?

6. Rajz "Tavaszi táj" F. verse alapján. Tyutchev

Lássuk, milyen szépek lettek a festményei – igazi tavaszi táj. Milyen szavakkal jellemezhetjük festményeinket?

Rajzolj vattakorongokkal

Önálló versmondás.

A RÍM fogalmának megvitatása.

- Mi az a RIFMA? (Mássalhangzó sorvégek)

Keresse meg a mondókát a versben.

Most olvasd fel a verset a szomszédodnak, mintha a télről mesélnél neki.

Felolvasás után a gyerekek jelzik, hogy kinek sikerült különösen jól olvasnia. (Két gyerek felolvassa a verset)

Utolsó rész

Mi a benyomásod erről a versről? (A tavasz egy ünnepi, fiatal, gyengéd, örömteli kép).

Milyen hangulatban volt részed a vers hallatán? Hogy hívták?

Ki írta ezt?

Fjodor Ivanovics a legjobb falusi költőnk. Hazánkban és szerte a világon emlékeznek rá és szeretik. Sokkal többet fog megtudni erről a költőről az iskolában és felnőttként.

Szeretnéd látni a könyveit? (Könyvkiállítás).Felhívom Önt F. könyveiből álló kiállítás megtekintésére. Tyutchev

A tél egyre dühösebb
Az ő ideje lejárt
A tavasz kopogtat az ablakon
És az udvarról hajt.

És minden felkavart
Minden kikényszeríti a telet -
És pacsirta az égen
A riasztást már feladták.

A tél még mindig mozgalmas
És morog a tavaszra.
A szemébe nevet
És csak nagyobb zajt ad...

A gonosz boszorkány feldühödött
És elfogva a havat,
Engedd el, fuss el
Egy szép gyereknek...

A tavasz és a gyász nem elég:
A hóban mosva
És csak elpirult,
Az ellenséggel szemben.

Tyutchev: "A tél nem ok nélkül dühös, eltelt az ideje" című versének elemzése

F. Tyutchev sokáig nem publikálta verseit. Diplomáciai szolgálatban, tekintélyes és gazdag ember lévén, irodalmi alkotásait szórakoztatónak, a komoly állami ügyektől való elterelésének tekintette. Verseinek kiadására barátai kitartó kérése kényszerítette, akik nagyra értékelték a kezdő költő tehetségét. E „könnyű” vázlatok közé tartozott a „A tél nem ok nélkül dühös…” (1836) című vers, amelyet Tyutchev a barátjának küldött üzenetébe foglalt. A költő életében soha nem adták ki.

A mű megkülönböztető vonása a spontanitás és a könnyed köznyelvi stílus. A költő egyáltalán nem gondolt arra, hogy az olvasóközönség hogyan fogja őt felfogni. Nem akarta megmutatni a verset senkinek, csak egy barátjának. Ezt követően a technika, az összetett képek, a filozófiai reflexiók jelentek meg a költő munkásságában. Eddig semmihez nem kötődött. Ihlete nem ismert határokat, és szabadon áramlott.

A vers egy orosz népmeséhez hasonlít. Legalábbis a tavasz és a tél képeiben szembetűnő a jó és a rossz. Tyutchev nem véletlenül nevezi nagybetűvel az évszakokat. Élő varázslatos karakterek állnak előttünk, akik hétköznapi emberi érzéseket mutatnak meg és emberi érzéseket élnek át. A szerző számos megszemélyesítés ("dühös", "nevet", "elfoglalt") segítségével „élénkíti” az őt körülvevő világot.

A tündérmese a pacsirták megjelenésének köszönhetően szövődik az életbe, amelyek jó okkal lépnek be a tavasz és a tél harcába. Ez a küzdelem személyesíti meg a természet ébredésének első jeleit, a tél baja az éjszakai fagy és a hideg szél, a tavasz kacagása pedig a patakok tavaszi zúgása és a madarak éneke. Tyucsev nagyon képletesen írja le a végső havazást. A legyőzött tél egy marék havat dob ​​a "szép gyerekre". De ez a reménytelen utolsó próbálkozás nem vezet eredményre. Az utolsó hó gyorsan elolvad, így a tavasz megmosódhat és még szebbé válik.

„A tél nem hiába haragszik…” Tyutchev tájszövegeinek csodálatos példája, amelyet még nem bilincseltek meg a költői világ kritikai megjegyzései. Nem visel szemantikai terhelést, ezért meglepően könnyen és szabadon érzékelhető. Nemcsak a 19. századból, de korunkból is kevés költő büszkélkedhet ilyen egyszerű, de egyben művészileg igazolt stílussal.