Fedor Ivanovich Tyutchev je osobnost, nedvosmisleno povijesna, i on je poznat ne samo u književnim krugovima naše domovine, nego u cijelom svijetu njegovo se ime pamti i štuje, a djela ovog velikog autora ne samo da se iznova čitaju , ali i učiti napamet, pa i citirati na kulturnim događanjima. Vjeruje se da stoljeće u kojem je Tjučev živio i stvarao svoja remek-djela nije bilo ispunjeno velikim ličnostima književnosti, iako upućeni vjerojatno ne potvrđuju niti odobravaju takvo stajalište. Međutim, čak i ako uzmemo u obzir takvo nepristrano gledište, postaje očito da je upravo Fedor Ivanovič Tjutčev dao jednostavno kolosalan doprinos kako razvoju književnosti svog vremena, tako i formiranju cjelokupne moderne svjetske književnosti kao cijelo.

Zašto je autor postao toliko poznat, koji je bio njegov put i zašto je njegovo djelo "Nije zima za džabe ljuta" još uvijek svima na usnama? Možda se odgovori na sva ova pitanja kriju u autorovoj biografiji, u preokretima njegove sudbine, a možda i u osobnom životu samog Fjodora Ivanoviča Tjutčeva. U svakom slučaju, da biste odgovorili na sva ova pitanja, morate se upoznati s načinom kratka biografija pjesnik i pisac, te jednim od svojih najpopularnijih djela.

Tyutchev je bio jedan od rijetkih koji je istinski iskreno i iskreno volio svoju domovinu, nikada je nije zaboravio, čak i dok je živio u tuđini - možda je to bio još jedan faktor da njegova djela postanu tako iskrena, ispunjena i bliska razumijevanju jednostavnom Ruski čovjek svog svijeta i za razumijevanje ruske duše strancu.

Važni detalji biografije Fedora Ivanoviča Tyutcheva

U obitelji Tyutchev 5. prosinca tisuću osamsto treće godine dogodio se radostan događaj za cijelu obitelj i dugo očekivani događaj za pojedine članove - rođen je nasljednik, kojeg su odlučili nazvati starim ruskim imenom Fedor . Dječak je rođen na obiteljskom imanju u najpovoljnijim uvjetima za život, a isprva je ovdje studirao - sve mu je to pomoglo da od ranog djetinjstva stekne pristojno obrazovanje, koje je u tim godinama bilo dostupno samo najbogatijim građanima. Ovdje je Fedor Ivanovič također pokazao neograničenu žudnju za kvalitetnim obrazovanjem - dječak je željno i bez predaha čitao apsolutno sve što mu je došlo pod ruku, a, zahvaljujući svom učitelju i glavnom mentoru, dječak je također pokazao interes za beletristiku, koju je mogao čitati dugo navečer, sjedeći na verandi ili u stolici knjižnice.

Tyutchevljeva ljubav prema književnosti dovela je Tyutcheva do toga da se već u svojim najranijim godinama počeo zanimati za latinski - i tu mu je pomogao njegov učitelj, koji je u potpunosti podržavao učenikov interes, pomogao mu da savlada osnove i čak se udubi u predmet, i pomogao tako mnogo toga što je Fedor već kao prilično mlad prevodio ode i druga ozbiljna djela stranih autora, i to je radio vješto i s vještinom svojstvenom njemu od djetinjstva.

Žudnja za kreativnošću u Tyutchevljevom životu očitovala se u najranijim godinama, a to je bilo prvo zvono koje je sve obavijestilo o izvanrednom načinu razmišljanja mladića, kao io njegovom očitom geniju. Osim žudnje za obrazovanjem, Tyutchev je imao nevjerojatnu memoriju, koja mu je pomogla da se prisjeti svih važnih detalja ne samo iz djetinjstva, već i iz ostatka svog prilično teškog života.

U ranim godinama Tyutcheva, obrazovanje je bilo popularno uglavnom među jačim spolom - i, najvjerojatnije, to je bilo ono što je nagnalo roditelje koji su privukli mladića da studira s takvom upornošću, jer je inteligentna i obrazovana osoba imala priliku za veliku budućnosti, imao je svoje mišljenje o svemu što se događalo okolo i smatrao se dostojnim članom visokog društva. No i bez roditeljske kontrole dječak je učio brže od svojih vršnjaka, jer su se njegovi uspjesi primijetili na početku njegovog puta.

Fedor Ivanovič smatrao je kućno obrazovanje za sebe samo početnom fazom dugog i teškog putovanja, a već 1817. Moskovsko sveučilište prihvatilo je genija svog vremena kao volontera na predavanjima o ruskoj književnosti. Tu ne samo da dobiva mnoga vrijedna znanja u količini koju smatra prihvatljivom za sebe, već se upoznaje s mnogim zanimljivim područjima koja u potpunosti dijele njegove interese u području književnosti, samorazvoja i vještina pisanja. . Ovdje postaje član društva interesa, čiji je glavni fokus ruska književnost, a ovdje ga prihvaćaju otvorenog uma - talent pisca cijenjen je u svim krugovima odjednom.

Ovdje, u stranoj zemlji, Fedor Ivanovič upoznaje svoju prvu ženu, Eleanor, s kojom obećava da će biti blizu iu žalosti iu radosti. Nažalost, sama sudbina spriječila je sretan obiteljski život. Jednom, dok je putovao iz Sankt Peterburga u Torino, brod na kojem je putovala obitelj Tjučev doživio je ozbiljnu havariju, svi koji su bili na brodu postali su izravni sudionici operacije spašavanja - kažu da je sam Ostrovski spasio obitelj Tjučev, koja je slučajno je također završio na ovom putovanju. Nježna i slabašna žena teško je podnosila tako jak stres, a vrlo brzo nakon dolaska kući Eleanor se teško razboljela. Prošlo je dosta vremena do tužnog trenutka njezine smrti, koji se dogodio pred očima pisca - kažu da je kosa Fjodora Ivanoviča preko noći prekrila staračka sijeda kosa, a stres koji je doživio zbog smrti svoje supruge teško je usporediti s drugim šokovima kroz njegov život.

Unatoč ovom tužnom događaju, Fedor Ivanovič nije izgubio interes za život - vrlo brzo je predstavio svoju novu suprugu Ernestinu, s kojom je, prema suvremenicima, njegova romansa započela mnogo prije smrti njegove prve žene. Zanimljivo je da je i Ernestina prilično rano izgubila muža - on je umro od neugodne, ali u to vrijeme vrlo česte bolesti, te je Tjučevu ostavio da se brine za njegovu ženu. Možda je zajednička tuga toliko zbližila dvoje usamljenih ljudi i dala im priliku za sretnu zajedničku budućnost.

Unatoč uspješnoj karijeri koja se zaista brzo razvijala, Fjodor Ivanovič je 1839. godine bio prisiljen napustiti službu u inozemstvu i otići u zemlju koju je tako strastveno volio i tako često pjevao u svojim djelima. Ovdje ga je zatekla prava ruska zima, koja mu je toliko nedostajala na putovanju, i najtoplije, najblistavije proljeće, o kojem Fjodor Ivanovič govori s takvom toplinom i sveprožimajućom ljubavlju.

Pjesma Fjodora Ivanoviča Tjutčeva "Zima je s razlogom ljuta"

Zima se ljuti
Njeno vrijeme je prošlo
Proljeće kuca na prozor
I vozi iz dvorišta.
I sve se zauzelo
Sve tjera Zimu van -
I ševe na nebu
Uzbuna je već podignuta.
Zima je još zaposlena
I gunđa na proljeće.
Smije joj se u oči
I samo stvara još više buke...
Zla vještica popizdila
I, uhvativši snijeg,
Pusti, bježi
Prelijepom djetetu...
Proljeće i tuga nisu dovoljni:
Isprano u snijegu
I samo se zacrvenio
Protiv neprijatelja.

Pjesmu "Zima je ljuta s dobrim razlogom" napisao je Fedor Ivanovich Tyutchev upravo u vrijeme kada je pisac puno putovao po svijetu. Prikazuje sve što Rus treba i želi vidjeti, kome svim srcem nedostaje njegova voljena domovina. Tyutchev u pjesmi uvjerava čitatelja da tako lijepo rano proljeće može biti samo u njegovoj rodnoj zemlji - ovdje je i proljetna kap i dugo očekivana toplina.

Zanimljivo je da su godišnja doba u ovoj Tyutchevljevoj pjesmi predstavljena svijetlim i živim slikama - svako godišnje doba ima svoj, poseban karakter, koji je u potpunosti u skladu s vremenom u ovo doba godine. Zima je zla vještica koja plaši svojim jakim mrazom, pokriva gradove snijegom i skriva ih od ljudskih očiju, a proljeće je mlada dama koja se samo smiješi i zabavlja.

Takve su slike ugodne i lako uočljive svakom stanovniku naše zemlje, bez obzira na dob - djeca se lako sjećaju redaka iz djela, jer sama pjesma podsjeća na ljubaznu bajku sa sretnim završetkom, a odrasli imaju priliku uroniti u svijet djetinjstva i nevinosti, kad je još bilo lako i razumljivo.

Naravno, Tyutchev je iza sebe ostavio jednostavno kolosalnu ostavštinu, koja je danas zanimljiva najrazličitijim kategorijama građana. Među njegovim djelima postoji širok izbor smjerova koji su dostupni svima:

pejzažna lirika

ljubavna lirika

Građanska lirika

Sjećanje na pisca ne samo da se ne smanjuje, već svake godine postaje sve globalnije - Fedor Ivanovič je ovjekovječen u raznim spomenicima, cijele aleje i ulice nose njegovo ime, a školarci rado čitaju njegova djela, koja su nepromjenjiv i sastavni dio školskog programa.
Zahvaljujući akcijama koje je Fedor Ivanovič izveo za života, sjećanje na njega i njegov rad uvijek je živo u srcima i dušama njegovih obožavatelja i poznavatelja njegova djela.

Čitanje stiha Fjodora Ivanoviča Tjutčeva "Zima se ne ljuti uzalud" je kao da uronite u prekrasno predproljetno vrijeme, kada sve oko sebe izgleda divno. Djelo je napisano 1936. godine, ali je objavljeno tek nakon autorove smrti. Takvi romantičarski trendovi u pjesnikovu stvaralaštvu počeli su se javljati nakon što se preselio u inozemstvo. Tamo se ne samo zainteresirao za književnost, već je imao priliku komunicirati s poznatim autorima. Inspiriran njihovim radom, Tjučev je napisao ovo lirsko djelo pejzaža, koje je kao skicu poslao svom prijatelju. Rijetko je objavljivao, i to pod raznim pseudonimima, jer je smatrao da diplomat nije sposoban reklamirati svoje stvaralaštvo.

Pjesma je napisana jednostavnim jezikom. Možda ga je autor takvim slogom pokušao povezati sa sjećanjima iz djetinjstva. U adolescenciji se najjače osjeća promjena godišnjih doba. I pjesnik je uspio opisati ovaj događaj što je točnije moguće. Vrijeme kada proljeće još nije došlo na svoje, ali više ne dopušta zimi da trijumfira na prijestolju; to divno iščekivanje nečeg svijetlog i novog. Snježno vrijeme pojavljuje se u liku mrzovoljne starice koja ne želi prepustiti svoje mjesto lijepom djetetu. Ovo je odjek životne filozofije, jer svemu jednom dođe kraj, a na njegovo mjesto dolazi nešto novo.

Tekst Tyutchevljeve pjesme "Zima je ljuta s dobrim razlogom" uzbuđuje svijest. Uranja u razmišljanja o prolaznosti života u kojemu se godišnja doba tako kratkotrajno smjenjuju da ponekad ne primjećujete njihov tijek. No, upravo ovdje autor zaustavlja pogled čitatelja, tjerajući ga da vidi taj trenutak, da ga se prisjeti, kao da se radi o nečem vrlo važnom. Takvo se djelo mora učiti na nastavi književnosti u srednjoj školi. Možete ga preuzeti ili u cijelosti pročitati online na našoj web stranici.

Zima se ljuti
Njeno vrijeme je prošlo
Proljeće kuca na prozor
I vozi iz dvorišta.

I sve se uzburkalo
Sve tjera Zimu van -
I ševe na nebu
Uzbuna je već podignuta.

Zima je još zaposlena
I gunđa na proljeće.
Smije joj se u oči
I samo stvara još više buke...

Zla vještica popizdila
I, uhvativši snijeg,
Pusti, bježi
Prelijepom djetetu...

Proljeće i tuga nisu dovoljni:
Opran u snijegu
I samo pocrvenio,
Protiv neprijatelja.

Proljeće, crveno proljeće...

Odgovori na stranicama 63 - 64

Fedor Tjutčev
"Zima se s razlogom ljuti..."

Zima se ljuti
Njeno vrijeme je prošlo
Proljeće kuca na prozor
I vozi iz dvorišta.

I sve se zauzelo
Sve tjera Zimu van,
I ševe na nebu
Uzbuna je već podignuta.

Zima je još zaposlena
I gunđa na proljeće.
Smije joj se u oči
I samo stvara još više buke...

Zla vještica popizdila
I, uhvativši snijeg,
Pusti, bježi
Prelijepom djetetu...

Proljeće i tuga nisu dovoljni:
Isprano u snijegu
I samo se zacrvenio
Protiv neprijatelja.

+ s radošću s tugom s ljubavlju
sa tugom sa tugom

2. Dopuni rečenice.

Zla vještica je Zima.
Lijepo dijete je Proljeće.

3*. Dopuni retke interpunkcijskim znakovima. Podcrtaj riječi koje se rimuju.

Zima se ljuti
Njeno vrijeme je prošlo
Proljeće kuca na prozor
I vozi iz dvorišta.

4*. Pokušajte složiti pjesmu s predloženim rimama.

Iza prozora mećava ljut, —
Noću u moju kuću kucanje.

5. Pronađite radnje u tekstu i zapišite ih.

6. Napiši ime, patronim i prezime pjesnika.

Antonina Levina
Sinopsis NOD-a “F. I. Tyutchev "Zima je ljuta s razlogom"

Dobna skupina: pripremni (5-6 godina).

Tema: "F. I. Tjutčev« Zima se ljuti»

Vodeći obrazovni regija: "Razvoj govora"

Cilj: pomoći da se osjeti ljepota prirode u pjesmi, naučiti je napamet;

Zadaci:

obrazovni: naučiti pažljivo slušati, razviti koherentan dijaloški govor djece, upoznati dječju književnost, učvrstiti znanje o razlici između pjesničkih i proznih žanrova; pobuditi interes za knjigu; nastaviti upoznavati djecu s poezijom F.I. Tjutčev, pokazati ljepotu, svjetlinu njegove poezije;

Edukativni: razvijati zapažanje, aktivirati pažnju i pamćenje djece, proširiti mišljenje i domišljatost, sposobnost zajedničkog rada, razvijati dječju kreativnost, razvijati dječje igrovne aktivnosti, razvijati sposobnost izvođenja pokreta u skladu s riječima teksta, razvijati dječju maštu. , govor, voditi djecu da stvore izražajnu sliku na crtežu;

Edukativni: njegovati ljubaznost, osjetljivost, njegovati prijateljske odnose među djecom, usaditi djeci ljubav prema svojoj rodnoj prirodi;

Vrste dječjih aktivnosti: spoznajna igra, komunikativna, percepcija fikcija i folklorne, motoričke, likovne, glazbene,

Oblici organizacije: grupa, podskupina.

Oblici provedbe dječjih vrsta aktivnosti: gledanje slike, razgovor, didaktička igra, izvođenje pokreta prema glazbi, aplikacija, pjevanje.

Oprema: magnetna ploča, ilustracije zimske prirode,

portret F. Tjutčev, fotografije pjesnika; zvučni zapis pjesme; izložba knjiga F. Tjutčev; gvaš; četke; list albuma; salvete; magnetofon, prezentacija pjesme na slajdovima projektora

Prethodni rad: promatranje drveća; promatranje zimskih krajolika; crtanje stabala; razgovor o pjesniku i poeziji; izražajno kazivanje pjesama napamet.

rad na rječniku:

Nudit (zastario)- tjera, tjera zimu

Nudit - od glag "gol", odnosno monotono govorenje, kao i prigovaranje ili uporno traženje nečega.

Više - više, jače

Uputa za tijek igre situacije:

Uvod

Bok dečki. (Zdravo).

Danas imamo goste. Pozdravimo ih. Dođite do stolica. Lijepo sjednite. (Djeca odlaze do stolica, sjedaju)

Dečki, želim vas pozvati da poslušate audio zapis umjetničkog djela

Učiteljica uključuje zvučni zapis pjesme

Što mislite što je ovo umjetničko djelo? (odgovori djece)

Po čemu se pjesma razlikuje od drugih umjetničkih djela? (imati rimu)

Je li pjesma povezana s poezijom ili prozom?

Kako se zove osoba koja piše poeziju?

Kako se zove osoba koja piše prozu?

Djeco, postoje gradski i seoski pjesnici.

Gdje žive gradski pjesnici? (u gradu)

Gdje žive seoski pjesnici?

(u selu)

Glavni dio

Danas ću vam pričati o seoskom pjesniku, upoznat ćemo se s pjesmama poznatog pjesnika, koji je jako volio prirodu i znao sve njene tajne. Biografija F.I. Tjutčev. Danas ću vam pričati o poznatom pjesniku. Djeco, znate li koga je umjetnik prikazao na ovom portretu? Da, ovo je Fedor Ivanovich Tyutchev - pjesnik, koji je poznat ne samo kod nas, već i u cijelom svijetu. Fedor Ivanovič živio je jako dugo. Rođen je prije mnogo godina.Kad je imao 10 godina, učitelj Semyon Yegorovich Raich pozvan je da ga posjeti. Bio je pjesnik, učitelj ga je učio razumijevanju književnosti, poticao njegovu želju za pisanjem poezije.

Kad je imao 15 godina, upisao se na sveučilište, a nakon mature otišao je u inozemstvo. Ali tamo je nastavio voljeti našu Rusiju i pisao pjesme o njoj. Pjesme su mu bile o prirodi, o domovini, o poeziji.

Jednom prijatelj Tjutčev velikom pjesniku A. S. Puškinu uručio bilježnicu sa svojim pjesmama. Pjesme su se jako svidjele A. S. Puškinu te ih je objavio u svom časopisu "suvremeni". Od tada se pjesme F.I. Tjutčev postao poznat u cijeloj Rusiji

Tyutchev je napisao mnogo knjiga posvećen ruskoj prirodi, duboko je osjećao svoju rodnu prirodu i jako je volio

Želiš li slušati?

Ova pjesma sadrži nove riječi.

2. Rad na rječniku.

3. Poslušajte pjesmu pjesnika Učiteljica čita napamet pjesmu F.I. Tjutčev« Zima se ljuti.» .

Zima se ljuti,

Njeno vrijeme je prošlo

Proljeće kuca na prozor

I vozi iz dvorišta.

I sve se zauzelo

Sve tjera zimu

I ševe na nebu

Zvono je već podignuto

Zima je još zaposlena

I gunđa za proljećem,

Smije joj se u oči

I samo stvara više buke

Zla vještica popizdila

I, uhvativši snijeg,

Pusti, bježi

Prelijepom djetetu...

Malo je proljeća i tuge:

Isprano u snijegu

I samo pocrvenio,

Protiv neprijatelja.

Je li vam se svidjela pjesma?

- Kako se zvao?

Koje je osjećaje u vama izazvala ova pjesma?

Kakav ste dojam ostavili? (Dobar, radostan dojam.)

Koje ste slike poslali? Možemo li pogoditi kako

Fizmunutka.

- Zima se ljuti(okrugli ples)

Njeno vrijeme je prošlo

Proljeće kuca na prozor

I vozi iz dvorišta.

I sve se zbrkalo (hodanje u mjestu)

Sve tjera zimu

I ševe na nebu (desnom, pa lijevom rukom prikazati let ptica)

Zvono je već podignuto

Zima je još zaposlena(okrugli ples)

I gunđa za proljećem,

Smije joj se u oči

I samo stvara više buke

Snimka pjesme F. Tjutčev« Zima se ljuti» (Djeca slušaju transkript pjesme)

(Pročitaj prvi stih)

(Pročitao sam drugi katren)

Što ste čuli o zimi u ovoj pjesmi? (odgovori djece

Kad slušam ovu pjesmu, čini mi se dobro zima koji ne želi otići U ovoj je pjesmi divni pjesnik Afanasy Fet uhvatio posljednje zimske dane)

Koja vrsta umjetnička sredstva koristi li autor?

(Pročitao sam treći katren)

Koja književna sredstva koristi autor? (Ovo je lijepa priča o ljepoti zime. Autor koristi sredstva umjetničkog prikazivanja, zahvaljujući kojima se pjesma bolje pamti. Fraza " zima se ljuti" znači da zima kao osoba, što naravno ne može biti stvarno, pa ovaj redak sadrži lažno predstavljanje).

Želite li ga nacrtati?

6. Crtanje "Proljetni pejzaž" prema pjesmi F. Tjutčev

Da vidimo kako su vaše slike bile lijepe - pravi proljetni pejzaž. Kojim se riječima mogu opisati naše slike?

Nacrtajte vatom

Samostalno recitiranje pjesme.

Rasprava o pojmu RIMA.

- Što je RIFMA? (Završeci suglasničkih linija)

Pronađite rimu u pjesmi.

Pročitaj pjesmu susjedu kao da mu pričaš o zimi.

Nakon čitanja djeca pokazuju tko je posebno dobro čitao. (Dvoje djece čita pjesmu naglas)

Završni dio

Kakav je vaš dojam o ovoj pjesmi? (Proljeće je svečana, mlada, nježna, radosna slika).

Kakvo ste raspoloženje dobili od slušanja pjesme? Kako se ono zvalo?

Tko je napisao?

Fjodor Ivanovič je naš najbolji seoski pjesnik. Pamte ga i vole kod nas i u svijetu. Mnogo više ćete o ovom pjesniku naučiti u školi i kao odrasli.

Želite li vidjeti njegove knjige? (Izložba knjiga).Pozivam vas da posjetite izložbu knjiga F. Tjutčev

Zima se ljuti
Njeno vrijeme je prošlo
Proljeće kuca na prozor
I vozi iz dvorišta.

I sve se uzburkalo
Sve tjera Zimu van -
I ševe na nebu
Uzbuna je već podignuta.

Zima je još zaposlena
I gunđa na proljeće.
Smije joj se u oči
I samo stvara još više buke...

Zla vještica popizdila
I, uhvativši snijeg,
Pusti, bježi
Prelijepom djetetu...

Proljeće i tuga nisu dovoljni:
Opran u snijegu
I samo pocrvenio,
Protiv neprijatelja.

Analiza pjesme "Zima nije bez razloga ljuta, njeno vrijeme je prošlo" Tyutcheva

F. Tjutčev dugo nije objavljivao svoje pjesme. Budući da je bio u diplomatskoj službi te cijenjena i imućna osoba, svoje književno stvaralaštvo smatrao je zabavom i načinom da se odvrati od ozbiljnih državnih poslova. Na objavljivanje pjesama natjerale su ga uporne molbe prijatelja, koji su visoko cijenili talent pjesnika početnika. Među tim "laganim" skicama bila je pjesma "Zima nije bez razloga ljuta ..." (1836), koju je Tyutchev uključio u poruku svom prijatelju. Nikada nije objavljena za pjesnikova života.

Posebnost djela je njegova spontanost i lak kolokvijalni stil. Pjesnik uopće nije razmišljao o tome kako će ga čitalačka publika percipirati. Pjesmu nije namjeravao pokazati nikome osim prijatelju. Nakon toga, tehnika, složene slike i filozofske refleksije pojavile su se u pjesnikovom djelu. Do sada ga se nije povezivalo ni s čim. Njegova inspiracija nije poznavala granice i slobodno je tekla.

Pjesma podsjeća na rusku narodnu priču. Barem postoji sukob između dobra i zla u slikama proljeća i zime. Tyutchev ne naziva slučajno godišnja doba velikim slovima. Pred nama su živi čarobni likovi koji pokazuju obične ljudske osjećaje i doživljavaju ljudske senzacije. Autor “oživljava” svijet oko sebe uz pomoć brojnih personifikacija (“ljut”, “smijeh”, “zauzet”).

Bajka je utkana u život zahvaljujući pojavi ševa koje s razlogom ulaze u borbu proljeća i zime. Ta borba personificira prve znakove buđenja prirode, nevolje zime su noćni mrazevi i hladni vjetrovi, a smijeh proljeća proljetni je žubor potoka i pjev ptica. Tjučev vrlo figurativno opisuje konačni snijeg. Poražena Zima baca šaku snijega na “lijepo dijete”. Ali ovaj beznadni posljednji pokušaj nije uspio. Posljednji snijeg se brzo otopi, dopuštajući proljeću da se opere i postane još ljepše.

"Zima se ne ljuti uzalud ..." prekrasan je primjer Tyutchevljeve pejzažne lirike, koja još nije okovana kritičkim primjedbama poetskog svijeta. Ne nosi nikakvo semantičko opterećenje, stoga se percipira iznenađujuće lako i slobodno. Malo koji pjesnik, ne samo 19. stoljeća, nego i našeg vremena, može se pohvaliti tako jednostavnim, ali istodobno umjetnički provjerenim stilom.