/ Sisteme të automatizuara të përpunimit dhe kontrollit të informacionit (ASOPI)

Specialiteti 230102 "Sistemet e përpunimit dhe kontrollit të informacionit të automatizuar" - ky është një specialitet për ata që e duan matematikën dhe programimin dhe duan të jenë të rrjedhshëm mjete moderne hardueri dhe softueri kompjuterik, teknologjitë e rrjetit të shkallëve të ndryshme: nga lokale në korporata dhe globale.

Ky specialitet përfshihet në drejtimin e përgjithshëm të trajnimit 230000 “Informatikë dhe teknologji kompjuterike”. Drejtimi "Informatikë dhe Shkenca Kompjuterike" është një fushë e shkencës dhe teknologjisë që përfshin një sërë mjetesh, metodash dhe metodash të veprimtarisë njerëzore që synojnë krijimin dhe përdorimin:

· Kompjuterë, sisteme dhe rrjete;

· sisteme të automatizuara të përpunimit dhe menaxhimit të informacionit;

· sisteme projektimi me ndihmën e kompjuterit;

· softuer kompjuterik dhe sisteme të automatizuara.

Një inxhinier në fushën e trajnimit “Informatikë dhe Shkenca Kompjuterike” mund të kryejë sa vijon: llojet e veprimtarive profesionale:

Ø projektim dhe inxhinieri;

Ø prodhuese dhe teknologjike;

Ø kërkimi shkencor;

Ø organizative dhe menaxheriale;

Ø operacionale.

Kërkesa për maturantët që kanë përfunduar këtë specialitet rritet në raport me rritjen e parkut kompjuterik, sepse Niveli i informatizimit po bëhet një nga faktorët e rëndësishëm në zhvillimin e shoqërisë.

Shumë studentë të fakultetit marrin pjesë aktive në departament kërkimin shkencor, marrin pjesë në konferenca shkencore.

Të diplomuarit e departamentit të cilët kanë përfunduar studimet e tyre me nderime mund të hyjnë në

Fillim: 20000 ⃏ në muaj

Me përvojë: 40000 ⃏ në muaj

Profesionale: 56000 ⃏ në muaj

* - informacioni për pagat jepet afërsisht bazuar në vendet e lira të punës në faqet e profilizimit. Pagat në një rajon ose kompani të caktuar mund të ndryshojnë nga ato të paraqitura. Të ardhurat tuaja ndikohen shumë nga mënyra se si mund të aplikoni veten në fushën tuaj të zgjedhur të aktivitetit. Të ardhurat nuk kufizohen gjithmonë vetëm në ato vende të lira pune që ju ofrohen në tregun e punës.

Kërkesa për profesionin

Shumë kompani dhe shumë ndërmarrje kërkojnë inxhinierë të kualifikuar automatizimi për sistemet e kontrollit të procesit.

Për kë është profesioni i përshtatshëm?

Një profesion i lidhur me teknologjinë dhe mekanizmat nuk toleron një qëndrim familjar ndaj punës. Përgjegjësia dhe saktësia në kryerjen e të gjitha veprimeve janë të rëndësishme këtu. Edhe puna e përpiktë ndonjëherë kërkon rezistencë ndaj stresit. Përgjegjësia dhe vëmendja e një specialisti do ta ndihmojë atë të shmangë gabimet në punën e tij.

Karriera

Ekzistojnë tre kategori të Inxhinierëve të Automatizimit të Sistemeve të Kontrollit të Procesit. Kjo përcaktohet nga prania arsimin e lartë dhe përvojë pune. Një specialist me përvojë dhe i kualifikuar do të jetë gjithmonë i kërkuar në tregun e punës.

Përgjegjësitë

Për të përmirësuar cilësinë e produkteve, për ta bërë punën e punëtorëve në prodhim të sigurt dhe shumë produktive, është e nevojshme të automatizohen sistemet e kontrollit të procesit. Para kësaj, inxhinieri studion gamën e punës së nevojshme dhe kryen kërkime. Harton plane për automatizimin dhe mekanizimin e proceseve të prodhimit, ngritjes dhe transportit, ngarkim-shkarkimit dhe operacionet e magazinës. Merr skica dhe dizajne teknike, vizatime për shqyrtim. Merr pjesë në punë instalimi, rregullimi dhe vënia në punë e pajisjeve të automatizimit dhe mekanizimit. Monitoron mirëmbajtjen e tyre dhe siguron që puna të plotësojë kriteret e besueshmërisë dhe cilësisë. Inxhinieri përshkruan rezultatet e punës së bërë në raport.

Departamenti ofron trajnime për studentët në profilin “Sistemet e përpunimit dhe kontrollit automatik të informacionit” në drejtimin 09.03.01 “Informatikë dhe Shkenca Kompjuterike”.

Përveç lëndëve të arsimit të përgjithshëm, studentët studiojnë më shumë se 30 disiplina të veçanta, si: “Programimi”, “Dizajnimi i sistemeve të informacionit të korporatave”, “Teknologjitë multimediale”, “Modelimi i sistemit”, “Rrjetet nervore”, “Sistemet e inteligjencës artificiale” , “Metodat dhe mjetet e mbrojtjes së informacionit” etj.

Studentëve të vitit të 4-të u jepet mundësia të marrin një diplomë bachelor dhe të vazhdojnë studimet në programin master për të marrë titullin master në inxhinieri dhe teknologji (kohëzgjatja e studimit - 1 vit e 10 muaj) në një nga programet e drejtimit 09.04. 01 "Informatikë dhe Shkenca Kompjuterike":
- "Sistemet e automatizuara të kontrollit të dispeçimit në kompleksin e naftës dhe gazit";
- "Teknologjitë e informacionit për menaxhimin organizativ dhe ekonomik në kompleksin e naftës dhe gazit";

Departamenti ka degë në ndërmarrjet kryesore në industri: Gazprom Transgaz Moscow LLC dhe Gazavtomatika OJSC. Departamenti ka gjithashtu një degë në AS Firm LLC, e cila është një integrues sistemi dhe zhvillues profesionist rus i softuerit.

Drejtimet e kërkimit shkencor:

Projektimi dhe funksionimi i sistemeve të integruara të automatizuara të menaxhimit të informacionit;
- krijimi i bazave shkencore dhe metodologjike të ASDU (Automated Dispatch Control Systems);
- zhvillimi i simulatorëve kompjuterikë për të përmirësuar kualifikimet e personelit të dispeçimit në industrinë e naftës dhe gazit;
- Fusha dixhitale dhe kontrolli me qark të mbyllur i proceseve të prodhimit të hidrokarbureve;
- analiza sinergjike e proceseve të prodhimit të naftës dhe gazit;
- vlerësimi i cilësisë dhe certifikimi i sistemeve të automatizuara të informacionit, etj.

Studentët e departamentit përfshihen në veprimtari kërkimore, temat e të cilave janë të ndryshme. Rezultatet e përftuara prezantohen në seminare shkencore, konferenca shkencore master dhe studentore (SSC), si dhe konferenca të specializuara të mbajtura në universitet dhe në industrinë e naftës dhe gazit.

Në aktivitetet e tij shkencore dhe arsimore, departamenti i ACS ndërvepron në mënyrë aktive me shumë departamente të universitetit. Studentët pasuniversitar, master dhe studentë të vjetër të departamentit ACS po punojnë me sukses për të përmirësuar sistemin e menaxhimit të informacionit të korporatave të universitetit.

Departamenti pranon studentë pasuniversitarë dhe ofron mundësinë e mbrojtjes së disertacioneve në specialitetin 13.05.01 “Analiza e sistemit, menaxhimi dhe përpunimi i informacionit”.

Departamenti merr pjesë aktive në trajnimin e avancuar të specialistëve që punojnë në kompanitë e naftës dhe gazit. Që nga viti 1995, në Qendrën Arsimore dhe Kërkimore (TIC për trajnime të avancuara) të universitetit funksionon me sukses një sistem për trajnimin e avancuar të personelit të dispeçimit në drejtim të "Sistemet e kontrollit të automatizuar të dispeçimit në kompleksin e naftës dhe gazit". Audienca kryesore e studentëve janë dispeçerët nga ndërmarrje të ndryshme të OAO Gazprom.

Të diplomuarit e departamentit zotërojnë mirë teknologjitë moderne të informacionit, gjë që u lejon atyre të gjejnë punë në specialitetin e tyre si në ndërmarrjet e kompleksit të naftës dhe gazit, ashtu edhe në ndërmarrje dhe institucione në industri të tjera, në sistemet bankare dhe në ushtri. kompleks industrial. Të diplomuarit e departamentit punojnë si analistë sistemesh, programues aplikacionesh dhe sistemesh, inxhinierë për zhvillimin dhe funksionimin e sistemeve dhe rrjeteve informatike të informacionit. Të diplomuarit e departamentit përshtaten mirë me fushat e tjera lëndore, falë zotërimit të metodologjisë së qasjes sistemore. Të diplomuarit e departamentit ftohen me dëshirë të punojnë në departamente të tjera të universitetit.

Departamenti ka shumë vite që mbron projekte diplomash dhe tema masteri në gjuhën angleze.

Procesi arsimor i departamentit ofrohet nga mësues të kualifikuar, të cilët punojnë si me kohë të plotë ashtu edhe me orë. Mosha mesatare e mësuesve nuk i kalon 50 vjet. Krahas mësuesve me përvojë (profesorë dhe profesorë të asociuar), në procesin arsimor marrin pjesë edhe mësues të rinj, mosha e të cilëve nuk i kalon 30 vjeç. Të gjithë mësuesit e departamentit marrin pjesë në punën kërkimore dhe metodologjike.

Departamenti ka një sasi të mjaftueshme të pajisjeve kompjuterike për t'u ofruar studentëve klasa në specialitetin e tyre. Klasat mbahen në tre klasa ekrani të departamentit: auditorium 1207 (20 kompjuterë të klasës Intel Core i5), 1211 (10 kompjuterë të klasës Intel Core 2 Duo), 1214 (20 laptopë të klasës Intel Core i5). Departamenti përdor softuer të licencuar dhe programe të zhvilluara në shtëpi.

Çdo aplikant përballet me zgjedhjen e një specialiteti. Disa njerëz e hasin këtë drejtpërdrejt kur dorëzojnë dokumente, të tjerët zgjedhin paraprakisht, por pothuajse të gjithë kanë një pyetje: "Çfarë është specialiteti X?" Në këtë artikull do të përpiqem t'ju tregoj se cilat janë specialiteti 03/27/04 "Menaxhimi në Sistemet Teknike" për një diplomë bachelor dhe 04/27/04 "Menaxhimi në Sistemet Teknike" për një diplomë master. Në përgjithësi, informacioni i dhënë në përshkrimet në faqen e universitetit është i saktë, por mendimet subjektive shtesë nuk kanë shqetësuar askënd.

Ky artikull u shkrua bazuar në studimet e mia dhe takime të shumta me aplikantët dhe studentët për të përmbledhur mendimet dhe për të ndihmuar studentët e ardhshëm të zgjedhin fushën e tyre të preferuar të aktivitetit.

Menjëherë do të bëj një rezervë që shumë fakte dhe të gjitha gjykimet vlerësuese mund të jenë subjektive, dhe autori ka diploma në këto specialitete dhe në momentin e botimit të artikullit studion në shkollën pasuniversitare në specialitetin 27.06.01 “Menaxhment në Teknik. Sistemet.” Përveç kësaj, gjithçka e thënë është e garantuar vetëm për Departamentin e APU të Universitetit Elektroteknik të Shën Petersburgut “LETI”.

Pyetja 1: Pyetja kryesore është: "Kush do të jem unë?"

Pyetja kryesore që një aplikant i bën vetes kur zgjedh një rrugë për arsimim të mëtejshëm është "Çfarë dua të bëj?" Megjithatë, shpesh një student nuk mundet, për shkak të arsye të ndryshme thuaj me besim: "Unë dua të programoj kontrollorët." ose "Unë dua të dizajnoj arkitekturat e softuerit." Arsyet për këtë janë mjaft objektive dhe në asnjë rast nuk mund të qortohen për aplikantin: integrimi i dobët i arsimit të mesëm dhe të lartë nuk e lejon studentin të kuptojë dhe analizojë gamën e madhe të specialiteteve të ofruara nga universitetet.

Kur takohem me aplikantët, zakonisht dëgjoj frazën "Unë dua të jem programues dhe do të regjistrohem në inxhinieri softuerike, megjithatë, pas disa minutash bisede rezulton se studenti i cili kohët e fundit ishte i sigurt në zgjedhjen e tij jo vetëm që nuk e bën". të kuptojë specifikat e punës së një programuesi, por edhe në përgjithësi, atij i pëlqen më shumë të punojë me mikrokontrollues dhe qarqe elektrike, ose dashuria e tij për matematikën nuk është më për algoritmet, por për studimin e shprehjeve matematikore.

Pra, i dashur aplikant, nëse mendoni se lojërat zhvillohen nga programuesit, atëherë sigurisht që keni të drejtë, por puna nuk është aq argëtuese: si rregull, do të jetë 40 orë në javë para monitorit, një Ndjenja jashtëzakonisht e rrallë e kënaqësisë nga ndjenja e një projekti të përfunduar me duart tuaja (shumica e programuesve punojnë në "detyra" relativisht të vogla, domethënë detyra, dhe është jashtëzakonisht e rrallë kur detyra përfshin zhvillimin e diçkaje integrale). Për më tepër, për një programues tipik, monitori është e vetmja gjë që ai do të shohë në aktivitetet e tij profesionale. Kjo, natyrisht, nuk është as e keqe as e mirë, por ia vlen të mendosh: "A jam i sigurt në zgjedhjen time?"

Me shumë mundësi, besimi nuk do të jetë absolut dhe ia vlen të merren parasysh opsionet e tjera: puna me harduer, administrimi dhe zhvillimi i rrjeteve kompjuterike, menaxhimi i zhvillimit ose kërkimi dhe zhvillimi i sistemeve teknike të kontrollit të procesit. Nuk do të shkruaj ato për të cilat nuk jam i sigurt dhe do t'u lë të drejtën të jap këshilla specialistëve përkatës, por do t'ju tregoj vetëm për Menaxhimin në Sistemet Teknike (UTS).

Pra, kush do të jem pas diplomimit nga UTS?

Pyetja është e drejtë dhe jashtëzakonisht komplekse, e cila është mjaft jotipike për specialitetet teknike. Le të mos mbështetemi shumë në aspektet formale, por të shohim gjendjen reale të punëve. Formalisht, një i diplomuar në UTS duhet të përfshihet në zhvillimin dhe zbatimin e sistemeve të kontrollit, por ky formulim është aq i paqartë sa që edhe një student shpesh nuk e kupton se çfarë do të bëjë. Për më tepër, zhvillimi i këtyre sistemeve qëndron në një fushë thjesht matematikore dhe zbatimi përfshin programimin dhe dizajnimin e qarkut, inxhinierinë e radios dhe ndonjëherë edhe kiminë dhe biologjinë.

Sipas mendimit tim, e gjithë vështirësia në formulimin e sferës së veprimtarisë së të diplomuarve buron nga fakti se historikisht specialistët në Teorinë e Kontrollit kanë njohuri sistemike që i lejojnë ata të punojnë me objekte të çdo natyre: kimike, mekanike ose termike: teoria e kontrollit është e pandryshueshme në natyrën e proceseve në shqyrtim. Pra, ne kemi një specialist i cili, nga njëra anë, di të zhvillojë matematikisht ligje (algoritme) për kontrollin e pothuajse çdo objekti, dhe nga ana tjetër, di të programojë (si kontrollorët në një nivel të ulët ashtu edhe serverët në një nivel të lartë nivel), hartoni dhe kuptoni qarqet elektrike, kuptoni bazat e inxhinierisë radio dhe, Gjëja kryesore është të mos keni frikë nga fusha të reja të njohurive. Rezulton të jetë një lloj "ushtari universal".

Në fakt, një fushë e gjerë aktiviteti është e hapur për të diplomuarin, e cila përfshin fusha aktiviteti që variojnë nga programimi klasik në zyrë në C++ konvencionale deri te zhvillimi i sistemeve të kontrollit për reaktorët bërthamorë dhe anijet kozmike. Për më tepër, midis këtyre "ekstremeve" ka edhe fusha të tilla të rralla dhe fitimprurëse të aktivitetit si programimi i FPGA-ve (qarqet e integruara logjike të programueshme), dhe aktivitetet kërkimore dhe "puna në terren" në punimet e komisionimit ndonjë fabrikë.

A është e vështirë të studiosh?

Pyetja, natyrisht, nuk i bën nder një personi të qëllimshëm, por ka të drejtë jo vetëm për jetën, por edhe për vendin e dytë për nga rëndësia. Nuk është më kot që ka legjenda për kompleksitetin e edukimit mjekësor? - dëshira për të marrë një profesion duhet të korrespondojë me mundësitë.

Përgjigja e shkurtër është: Po.

Edhe pse... Ekziston një mit midis studentëve të specialiteteve të tjera që studimi në APU është një pagesë, dhe studentët atje nuk janë më të zgjuarit. Epo, çdo mendim ka të drejtën e jetës: do të përpiqem ta përgënjeshtroj, në mënyrë që të mos krijoj iluzione të panevojshme për lehtësinë e marrjes së një diplome UTS.

Imagjinoni situatën e mëposhtme: duhet të dini të gjitha lëndët e arsimit të përgjithshëm, të jeni në gjendje të programoni, të njihni teknologji të specializuara dhe... në përgjithësi, gjithçka... Dhe tani shtoni kësaj aftësinë për të analizuar CDO sistem, pavarësisht nga natyra e tij, dhe, bazuar në njohuritë e ekspertëve, të zhvillojë paraqitjen e saj matematikore për ta shndërruar atë në një formë që korrespondon me njohuritë e specializuara. Në fakt, ky është ndryshimi kryesor nga shumica e specialiteteve të tjera: për të qenë një specialist i mirë, nuk keni nevojë të dini shumë (dhe të zhvilloni në mënyrë të pavarur) brenda kornizës së teknologjive të specializuara, por duhet të jeni në gjendje të punoni me fusha të reja dhe gjeni zgjidhje të reja jo standarde, duke përfshirë ato në fusha të specializuara.

Është e vështirë, dhe jo e nevojshme, të kundërshtohet fakti që studenti mesatar C është i aftë të marrë një diplomë, por ky fakt është i vërtetë për pothuajse të gjitha departamentet dhe specialitetet, por duke u bërë një specialist i mirë në fushën e menaxhimit në sistemet teknike. nuk është thjesht e vështirë, por duhet të kesh inteligjencë në kuptimin e gjerë të fjalëve: të jesh në gjendje të përgjithësosh dhe të krijosh struktura të reja mendore.

Në përgjithësi, mësimi është i vështirë, por interesant nëse keni dëshirë të zhvilloni veten.

Dhe po, disa dhjetra netë pa gjumë në semestër janë të garantuara për ju =).

Çfarë dhe në çfarë mase do të studioj?

Tani kalojmë te pyetja kryesore. Kur i përgjigjemi kësaj pyetjeje, vlen të theksohet arsimi i përgjithshëm dhe lëndët e specializuara.

Lëndët e përgjithshme

Nuk është plotësisht e saktë t'i quash arsim të përgjithshëm, pasi ato janë përfshirë në listën e lëndëve të ciklit të përgjithshëm, por ishte e nevojshme që disi të caktoheshin lëndët që janë të përbashkëta për të gjithë fakultetin, si sipas programit ashtu edhe sipas listës. të mësuesve. Këto janë fizika, algjebra lineare, analiza matematikore, bazat teorike të inxhinierisë elektrike, historia, kimia, ekologjia, filozofia, ligji, disiplina të ndryshme ekonomike, disa disiplina që lidhen me teknologjinë kompjuterike dhe, ndoshta, disa të tjera që kam harruar. Në përgjithësi, lista e disiplinave mund të gjendet në kurrikulën e specialitetit dhe fushës së interesit, por ka hollësi dhe thekse që mund të mësohen vetëm nga përvoja: e juaja ose e dikujt tjetër.

Lëndët e arsimit të përgjithshëm ndryshojnë në “vështirësi” shpeshherë gjithçka varet nga fati i një grupi të caktuar dhe grupi i mësuesve me shkallë të ndryshme besnikërie dhe interesi/kuptueshmërie. Personalisht, në përvojën time, departamentet e matematikës së lartë (VM-2) dhe departamenti i fizikës "shquhen" dhe disa probleme (më tepër të një natyre organizative) mund të lindin me ekonominë, por, në përgjithësi, ato janë relativisht të lehta. te zgjidhesh.

Sidoqoftë, kur flas për këto lëndë, dua të tërheq vëmendjen për rëndësinë e zotërimit me cilësi të lartë të TË GJITHA disiplinave të ciklit matematikor (kjo është specifika e teorisë së kontrollit: një shumëllojshmëri aparatesh matematikore përdoret gjerësisht), si dhe rëndësinë e përvetësimit të aftësive bazë në punën me sisteme të natyrave të ndryshme.

Disiplinat e profilit

Ndryshe nga lëndët e arsimit të përgjithshëm, disiplinat e specializuara mësohen nga punonjësit e departamenteve të tyre të origjinës. Të flasësh për gjithçka, natyrisht, do të zgjaste shumë dhe nuk do të ishte interesante për audiencën e synuar të këtij artikulli, kështu që ne do të kufizohemi në një përshkrim të përgjithshëm të gamës së njohurive dhe specifikave të marra.

Të gjitha disiplinat thelbësore, për mendimin tim, kërkojnë studim maksimal ose të paktën një kuptim të qartë.

Programimi

Disiplina e parë e specializuar me të cilën ndeshet një student është programimi.

Lëndët e para të programimit (3 semestrat e parë) i kushtohen marrjes së aftësive bazë të programimit në C++: nga sintaksa deri te aftësitë bazë të programimit të orientuar drejt objektit.

Personalisht këto kurse nuk mund t'i quaj të vështira, por nëse studenti nuk ka qenë i interesuar më parë për programim, ato mund t'i shkaktojnë disa vështirësi. Për më tepër, këto vështirësi shkaktohen jo aq nga vështirësia e programimit, por nga ngarkesa e studentit në kurset e vogla.

Në përgjithësi, deri në fund të vitit të 6-të të studimit, studenti njihet përafërsisht me gamën e mëposhtme të gjuhëve programuese: C/C++, MatLab, Python, Assembler, si dhe disa gjuhë të veçanta programimi për kontrollorët industrialë. Por vetëm C++ dhe Assembler janë studiuar në mënyrë specifike.

Teoria e kontrollit

Më kujtohen menjëherë tre kurse kushtuar kësaj fushe: MOTS (bazat matematikore të teorisë së sistemeve) dhe 2 pjesë të TAU (teoria e kontrollit automatik).

Në kurrikulat e reja, MOTS mësohet në semestrin e 4-të të studimit, që për mendimin tim është një vendim mjaft i saktë. Në këtë kurs do të njiheni për herë të parë (gjatë procesit mësimor) me MatLab (dhe ndoshta kur të mbaroni studimin e Python apo disa mjedise të tjera kompjuterike shkencore), i cili do të bëhet mjeti juaj kryesor në punën tuaj profesionale. Mos e nënvlerësoni rëndësinë e njohurive të marra në këtë lëndë: megjithëse ato mbivendosen me njohuritë matematikore, ato jepen në një aspekt thelbësisht të ndryshëm - aspektin e veprimtarisë inxhinierike.

Dy kurse në teorinë e kontrollit automatik ndajnë midis tyre dy klasa të mëdha sistemesh: lineare dhe jolineare (mendoj se nuk ia vlen të përshkruhen në detaje). Pjesa e parë e TAU është një nga kurset më të vështira në të gjithë trajnimin për shkak të sasisë së madhe të njohurive thelbësisht të reja teorike që duhet të kuptohen. Pjesa e dytë është pak më e thjeshtë (ju tashmë dini dhe kuptoni diçka në këtë fushë), por jo më pak e rëndësishme. Deri në kohën e trajnimit tuaj, ka të ngjarë të ketë një grup të ri pune laboratorike në objekte reale (ndiqni lajmet dhe regjistrohuni në faqen VK).

Gjëja më e rëndësishme që duhet të dini në lidhje me këto disiplina është se gjithçka që nuk kuptoni do t'ju rikthehet përsëri kur shkruani tezën (diplomën) dhe aktivitetin tuaj profesional.

Sistemet e kontrollit të sistemeve teknike

Në këtë seksion të madh do të doja të kombinoja një listë mjaft të madhe të disiplinave që lidhen me punën me pajisje reale.

Gjatë këtyre kurseve ju do të fitoni aftësitë bazë të programimit për kontrollorët industrialë nga prodhues si Siemens, B&R, Mitsubishi Electric, si dhe njohuritë bazë të nevojshme për të punuar me sistemet industriale. Është e mundur që këto aftësi të bëhen buka dhe gjalpë për shumë vite.

Këto kurse mund të karakterizohen si më interesantet dhe emocionueset, veçoria e tyre është puna me pajisje reale në stola laboratorike ose bazuar në probleme nga praktika reale inxhinierike.

Disiplina të veçanta dhe moderne

Në programin master ka një numër të madh disiplinash (ndjehet si shumica e tyre), të cilat mund të përshkruhen si të veçanta (për shembull, sistemet e kontrollit të rrjetit nervor ose sistemet optimale të kontrollit) dhe moderne, si p.sh. çështje bashkëkohore teoria e menaxhimit”. Këto disiplina janë kryesisht përmbledhje për shkak të kompleksitetit të madh të këtyre fushave të shkencës moderne, megjithatë, njohja e elementeve të tyre bazë do t'ju ndihmojë të zhvilloni vetë në këtë fushë me shumë më pak përpjekje sesa nëse nuk do ta kishit.

Disiplina të tjera të specializuara

Disiplina të tjera të specializuara, si sistemet e menaxhimit të bazës së të dhënave (themelore), analiza e sistemit, programimi i sistemit, teoria e sistemeve të radhës, modelimi matematik, dhe shumë prej tyre do të kërkojnë shumë kohë për t'u përshkruar veçmas, dhe lista mund të gjendet në kurrikulë.

Përkundër faktit se nuk flas në detaje për këto disiplina, ato janë jashtëzakonisht të rëndësishme për zhvillimin e plotë të një specialisti: në punën tuaj, herët a vonë, të gjitha fushat e njohurive, bazat e të cilave studiohen në këto disiplina, do të të jetë i dobishëm për ju. Dhe disa shkenca, për shembull, teoria e sistemeve të radhës, do t'ju ndihmojnë të kuptoni proceset që ndodhin rreth jush çdo ditë, për shembull, bllokimet e trafikut.

Punimet përfundimtare kualifikuese (GQR)

Ajo që do të doja të veçoja veçmas janë punimet përfundimtare kualifikuese (diplomat). Në fakt, kjo është një sasi e madhe pune, e cila ju lejon të përdorni shumicën e njohurive të fituara gjatë procesit të mësimit në një periudhë të shkurtër kohe në praktikë të pavarur. Kështu, puna cilësore është çelësi i zhvillimit tuaj si specialist.

Në studimet universitare, puna shkencore dhe teknike është më shumë e natyrës inxhinierike, dhe studentët shpesh zhvillojnë dhe montojnë stendat e ndryshme laboratorike, për shembull "" ose "", natyrisht, jo të gjitha rezultojnë të suksesshme për sa i përket zbatimit. , megjithatë, një diplomë që përmban zhvillimin, krijimin dhe menaxhimin e një objekti të vërtetë vlerësohet tradicionalisht shumë nga komisioni gjatë mbrojtjes dhe autori fiton përvojë të paçmuar duke punuar në probleme reale, duke u përballur me të gjitha vështirësitë (edhe pse në miniaturë) të zhvillimit. një objekt dhe një sistem kontrolli. Diploma të tilla përmbajnë një numër të madh të llojeve të ndryshme të aktiviteteve: hartimi i vetë stendës, zhvillimi diagramet elektrike, montimi i stendës, modelimi dhe identifikimi i objektit, zhvillimi i sistemeve të kontrollit, programimi i kontrollorit.

Në një diplomë master, teza duhet të përmbajë domosdoshmërisht një komponent shkencor më të gjerë, kështu që shpesh studenti i masterit përdor në punën e tij objektin e tij të krijuar në diplomë bachelor ose punon së bashku me një student bachelor. Këto punime zakonisht trajtojnë aspekte moderne të teorisë së kontrollit, të tilla si teknologjitë inteligjente, kontrolli optimal dhe adaptiv dhe fusha të tjera moderne.

konkluzioni

Si përfundim, dua të them: kur hyni në universitet, duhet të kuptoni se askush nuk do t'ju detyrojë të bëni asgjë: Studenti është një i rritur që mban përgjegjësi të plotë për veten e tij. Megjithatë, duhet të kujtojmë se çdo vendim i marrë në lidhje me trajnimin do të ketë pasoja afatgjata, duke filluar nga seanca dhe WRC dhe duke përfunduar me probleme në aktivitetin profesional. Pra, kur të vendosni të gjeni një vend pune, duhet të llogarisni qartë sasinë e kohës që do të duhet të shpenzoni për të fituar bukë dhe benzinë ​​sot dhe për të investuar në të ardhmen në formën e arsimit.

Studimi në një universitet ka shumë aspekte pozitive dhe negative: ndonjëherë do t'ju duhet të mësoni njohuri sipërfaqësore për të kënaqur mësuesin, ndonjëherë do të ketë punë jashtëzakonisht interesante praktike dhe teorike. Sidoqoftë, duhet të kujtojmë se studimi në një universitet nuk kufizohet vetëm në kurrikul, dhe vetë-zhvillimi me cilësi të lartë duhet të arrihet duke marrë pjesë në olimpiada, konkurse, grante, punime shkencore, të cilat, nga rruga, në një moment fillojnë të sjellin fitim jo vetëm të natyrës mendore.

Ju nuk duhet të shkoni në universitet për të marrë një diplomë. Ju duhet të shkoni në universitet për të marrë një hobi shumë të paguar.

Nëse keni pyetje të tjera në lidhje me studimin në specialitetin “Menaxhment në Sistemet Teknike” në LETI, atëherë mund të bëni një pyetje në komente.

Dhe prodhimi nuk është një specialitet i lehtë, por është i nevojshëm. Si është ajo? Ku dhe çfarë mund të punoni pasi të keni marrë një diplomë profesionale?

informacion i pergjithshem

Automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimit është një specialitet që ju lejon të krijoni pajisje dhe softuer modern që mund të dizajnojnë, hulumtojnë, kryejnë diagnostikime teknike dhe teste industriale. Gjithashtu, një person që e ka zotëruar atë do të jetë në gjendje të krijojë sisteme moderne të kontrollit. Kodi i specialitetit për automatizimin e proceseve teknologjike dhe prodhimit është 03/15/04 (220700.62).

Duke lundruar nëpër të, mund të gjeni shpejt atë që ju intereson dhe të shihni se çfarë po bëjnë atje. Por nëse flasim për këtë në përgjithësi, atëherë departamente të tilla trajnojnë specialistë që mund të krijojnë objekte moderne të automatizuara, të zhvillojnë softuerin e nevojshëm dhe t'i përdorin ato. Kjo është ajo që është automatizimi

Numri i specialitetit ishte dhënë më parë si dy vlera të ndryshme numerike për faktin se u prezantua një sistem i ri klasifikimi. Prandaj, fillimisht tregohet se si caktohet tani specialiteti që përshkruhet, dhe më pas si është bërë më parë.

Çfarë po studiohet

Specialiteti "automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimi i softuerit me burim të hapur" gjatë trajnimit është një grup mjetesh dhe metodash që synojnë zbatimin e sistemeve që ju lejojnë të menaxhoni proceset e vazhdueshme pa pjesëmarrjen e drejtpërdrejtë njerëzore (ose çështjet më të rëndësishme mbeten për të) .

Objektet e ndikimit të këtyre specialistëve janë ato fusha të veprimtarisë ku janë të pranishme procese komplekse dhe monotone:

• industria;
• Bujqësia;
• energji;
• transporti;
• tregtia;
• bar.

Vëmendja më e madhe i kushtohet proceseve teknologjike dhe të prodhimit, diagnostikimit teknik, kërkimit shkencor dhe testeve të prodhimit.

Informacione të hollësishme rreth trajnimit

Ne shikuam atë që studiohet nga ata që dëshirojnë të marrin specialitetin e përshkruar në përgjithësi. Tani le të detajojmë njohuritë e tyre:

1. Mblidhni, gruponi dhe analizoni të dhënat fillestare të nevojshme për hartimin e sistemeve teknike dhe moduleve të kontrollit të tyre.
2. Vlerësoni rëndësinë, perspektivat dhe rëndësinë e objekteve në të cilat punohet.
3. Projektimi i komplekseve harduerike dhe softuerike të sistemeve të automatizuara dhe automatike.
4. Monitoroni projektet për pajtueshmërinë me standardet dhe dokumentacionin tjetër rregullator.
5. Dizajnoni modele që tregojnë produkte në të gjitha fazat e ciklit të tyre jetësor.
6. Zgjidhni softuerin dhe mjetet e automatizuara të prodhimit që janë më të përshtatshmet për një rast të veçantë. Si dhe sistemet e testimit, diagnostikimit, kontrollit dhe monitorimit që i plotësojnë ato.
7. Zhvilloni kërkesat dhe rregullat për produkte të ndryshme, procesin e prodhimit të tyre, cilësinë, kushtet e transportit dhe asgjësimin pas përdorimit.
8. Kryeni dhe jeni në gjendje të kuptoni dokumentacione të ndryshme të projektimit.
9. Vlerësoni nivelin e defekteve në produktet e prodhuara, identifikoni shkaqet e tyre dhe zhvilloni zgjidhje që do të parandalojnë devijimet nga norma.
10. Të vërtetojë zhvillimet, proceset teknologjike, softuerin dhe
11. Zhvilloni udhëzime në lidhje me përdorimin e produkteve.
12. Përmirësoni mjetet dhe sistemet e automatizimit për kryerjen e proceseve të caktuara.
13. Mirëmbajtja e pajisjeve teknologjike.
14. Konfiguroni, rregulloni dhe rregulloni sistemet e automatizimit, diagnostikimit dhe kontrollit.
15. Përmirësimi i kualifikimeve të punonjësve që do të punojnë me pajisje të reja.

Çfarë pozicionesh mund të prisni?

Ne kemi parë se si ndryshon specialiteti "automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimit". Puna në të mund të kryhet në pozicionet e mëposhtme:

1. Operatori.
2. Inxhinier qarku.
3. Programues-zhvillues.
4. Inxhinier sistemesh.
5. Operator i linjave gjysmë automatike.
6. Inxhinier i mekanizimit, automatizimit dhe automatizimit të proceseve të prodhimit.
7. Projektues i sistemeve kompjuterike.
8. Inxhinier instrumente matëse dhe automatizimi.
9. Shkencëtar i materialeve
10. Teknik elektromekanik.
11. Zhvilluesi i një sistemi kontrolli të automatizuar.

Siç mund ta shihni, ka mjaft opsione. Për më tepër, duhet pasur parasysh edhe fakti se në procesin mësimor do t'i kushtohet vëmendje një numri të madh të gjuhëve programuese. Dhe kjo, në përputhje me rrethanat, do të ofrojë mundësi të shumta për punësim pas diplomimit. Për shembull, një i diplomuar mund të shkojë në një fabrikë makinash për të punuar në një linjë montimi makinash, ose në fushën e elektronikës për të krijuar mikrokontrollues, procesorë dhe elementë të tjerë të rëndësishëm dhe të dobishëm.

Automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimit është një specialitet kompleks, që nënkupton një sasi të madhe njohurish, kështu që do të jetë e nevojshme t'i qasemi atij me gjithë përgjegjësi. Por shpërblimi duhet të jetë pranimi i faktit se këtu ka mundësi të bollshme për kreativitet.

Për kë është më e përshtatshme kjo rrugë?

Gjasat më të mëdha për t'u bërë të suksesshëm në këtë fushë janë ata që kanë bërë diçka të ngjashme që nga fëmijëria. Le të themi, shkova në një klub radio inxhinieri, programova në kompjuterin tim ose u përpoqa të montoja printerin tim tredimensional. Nëse nuk keni bërë diçka të tillë, atëherë nuk ka nevojë të shqetësoheni. Ka shanse për t'u bërë një specialist i mirë, thjesht duhet të bëni një përpjekje të konsiderueshme.

Çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje fillimisht?

Fizika dhe matematika janë baza e specialitetit të përshkruar. Shkenca e parë është e nevojshme për të kuptuar proceset që ndodhin në nivelin e harduerit. Matematika ju lejon të zhvilloni zgjidhje për probleme komplekse dhe të krijoni modele të sjelljes jolineare.

Kur njihen me programimin, shumë njerëz, kur sapo po shkruajnë programet e tyre "Hello, World!", duket se mendojnë se njohja e formulave dhe algoritmeve nuk është e nevojshme. Por ky është një mendim i gabuar, dhe sa më mirë një inxhinier i mundshëm të kuptojë matematikën, aq më të larta do të jetë në gjendje të arrijë në zhvillimin e komponentit të softuerit.

Çfarë duhet bërë nëse nuk ka vizion për të ardhmen?

Pra, kursi i trajnimit ka përfunduar, por nuk ka një kuptim të qartë se çfarë duhet bërë? Epo, kjo tregon praninë e boshllëqeve të konsiderueshme në arsimin e marrë. Automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimit është një specialitet kompleks, siç kemi thënë tashmë, dhe nuk ka asnjë shpresë që të gjitha njohuritë e nevojshme të jepen në universitet. Shumëçka transferohet në vetë-studim, si në një mënyrë të planifikuar, dhe duke nënkuptuar që vetë personi do të interesohet për lëndët që studiohen dhe do t'u kushtojë kohë të mjaftueshme atyre.

konkluzioni

Pra, ne shqyrtuam në terma të përgjithshëm specialitetin "automatizimi i proceseve teknologjike dhe prodhimit". Shqyrtimet nga specialistët që janë diplomuar në këtë fushë dhe që punojnë këtu thonë se, pavarësisht kompleksitetit fillestar, mund të pretendoni një shumë të mirë. pagat, duke filluar nga pesëmbëdhjetë mijë rubla. Dhe me kalimin e kohës, pasi ka fituar përvojë dhe aftësi, një specialist i zakonshëm do të jetë në gjendje të kualifikohet për deri në 40,000 rubla! Dhe edhe ky nuk është kufiri i sipërm, pasi për njerëzit fjalë për fjalë të shkëlqyer (lexo - ata që i kushtuan shumë kohë vetë-përmirësimit dhe zhvillimit), është gjithashtu e mundur të marrin shuma dukshëm më të mëdha.